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家长如何逆袭成期中诊断专家?来看这篇文章!
 期中考试陆续落幕,部分学校的考试成绩已经发布,又是几家欢喜几家愁的时节,孩子成绩好,全家乐哈哈;孩子成绩不好,全家紧皱眉。尤其是初三的期中考试,对孩子来说非常重要,也成为了家长们的晴雨表。但是,小编认为在期中考试成绩发布的关键时刻,正确的分析总结、恰当的应对,比单纯的物质或口头惩罚必要得多。家长如何转换思维,转担忧急躁为淡定专业,成为孩子学习上的好帮手,来看看这篇文章。
 
 
 
 
 
 
 
一、以鼓楼区数学试卷为例,
进行知识点分布的分析
题型 知识点(由易到难) 是否考查 能力划分 分值
 
一、选择题
(6题)
一元二次方程(1题) 中等 2分
圆的知识的应用(2题) 较难 4分
二次函数(2题) 中等 4分
圆锥、扇形(1题) 较难 2分
二、填空题
(8题)
二次函数(2题) 中等 4分
一元二次方程(2题) 一般 4分
圆锥、弧形(2题) 较难 4分
圆(2题) 较难 4分
三、解答题(11大题)) 一元二次方程(4题) 中等 29分
多边形知识(三角形知识、矩形)2题 中等 15分
圆形(5题) 较难 31分
二次函数(2) 较难 15分
 
知识点 题型数量 总分值 比分占比
一元二次方程 7 35分 29%
二次函数 8 23分 19%
多边形知识 2 15分 12.50%
圆形 9 41分 34.20%
圆锥、扇形 3 6分 5%
 
由上面的分析可看出,此次鼓楼区的数学考点分布较为均匀,主要注重一元二次方程、二次函数、圆的知识点考察。孩子在考后复习时,针对这三个知识点认真查看。
二、科学分析方式
1. 针对每一道错题,完成如下表
所错习题
考试时是什么状态导致的错误  
考察什么知识点  
该类型题是否学过?  
解题要点在哪里?  
错题原因  
相关公式列举  
此表格的绘制过程需要细心,把错题一一进行整理,才能把一道题吃透。但是如果仅仅有这个还不够细致,需要进行下一步梳理。
2. 整张试卷错误分析统计表
试卷名称
总分   选择题   填空题  
我的得分   我的得分   我的得分  
失分率   失分率   失分率  
错因分析
知识性错误 习惯性错误
   
   
备注
知识性错误——对知识点遗忘,不会的部分
习惯性错误——知识本身会,但是由于某种原因答错了
01
第一部分:失分率统计
该部分的主要任务在于分析小题的失分率和整张试卷的失分率。一般来说一张试卷成绩的好坏与小题的准确率关联很大。所以我们要倍加重视小题。
在每次考试之后,都要进行统计,就会发现,每次小考的小题的平均失分率基本上就是你大考的失分率。
 
02
错因分析
该部分的主要任务是针对整张试卷的所有错题的错因进行统计。这类的错因有两种。
第一种是知识性错误:此错误为单纯的没有学会该部分知识导致的错误。此类错误是易于修改的,只需要考后对该部分知识点进行一定的强化训练即可。
第二种是习惯性错误:此类错误成因很多,也是大家最头疼的错误,头痛的原因在于即使犯了这种错误,也知道自己有这种错误,但就是不知道如何才能修改这类错误。其实究其原因就在于孩子们没有真正的去挖掘错误发生的真正原因,基本上一笔带过。
这样经过多张试卷的分析后,就会对自身所犯的错误次数列出一个排行榜,榜单错误次数前三名的错误,就是要着重分析解决的问题,同时也是下一次考试检查的重点环节。从而提高学习效率和考试效率。
03
3.大考成绩综合统计表
考试名称 语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 地理 政治 班级排名 年级排名 区排名 市排名
                           
该表的一些科目初一初二并没有涉及,可根据实际情况删去,一些选项可能在某些考试无法统计,比如说年级排名,区排名甚至市排名,那么有哪个就写哪个。关键在于前面成绩的统计。
每次考试之后对每科试卷进行分析,这种分析方式初期实施起来可能会感觉比较繁琐,但是当适应后,就可以大幅提升学习效率。
三、诊断孩子的坏习惯
接下来,对照孩子平时的学习习惯来看下,是否有查缺补漏的地方。
如果您的孩子在学习中有以下表现,说明孩子的学习能力存在欠缺了!
 
◎注意力不集中,抗干扰能力差;
◎学习缺乏兴趣和主动性,学习成绩不佳;
◎写作业磨蹭、边学边玩;无法独立自主地完成学习任务;
◎学习中准确率低,粗心、马虎,丢三落四,不会自我检查;
◎阅读时常常出现增字漏字、前后颠倒、跳行等现象;
◎语言表达能力不强,阅读理解和写作能力弱;不会审题;
◎害怕陌生环境,缺乏自信心;缺乏对挫折的耐受能力……
 
试问,如果孩子有如此的学习行为和习惯,如何能取得理想的成绩?拖下去的结果一定是孩子成绩越来越差,即使补课,效果也必然越来越差。
四、接下来做好复习策略
面临知识盲点,刷题效果不大,要做到第一轮复习的目的是要“过三关”:
01过记忆关
02过基本方法关
03过基本技能关
用什么办法,这时就说具备了解这个题的技能。做到对每道题要知道它的考点。基本宗旨:知识系统化,练习专题化。
01认真阅读中考说明,搞清课本上每一个概念,公式、法则、性质、公理、定理。
02抓住基本题型,学会对基本题目进行演变,如适当改变题目条件,改变题目问法等。
03初中数学教材中出现的数学方法有:换元法、配方法、图象法、解析法、待定系数法、分析法、综合法、分析综合法、反证法、作图法。
04防范错误。把学生所有可能的错误收集起来,制定一个错误的预防表,再将这些错误的问题设计在练习与模拟题中,让学生在解题实践获得教训和反思。
 

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